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深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復習最重要的考研輔導資料。考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研 深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)的專業(yè)課考試是學校自己命題，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)考研指定教材進行復習，進行認真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照深圳大學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)參考書與指定教材為：
  • 本校研究生團隊精品資料
  • 教材配套資料
  • 考研復試資料
  • 同等學力加試資料

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深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116心理健康教育     不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；[204]英語二；[333]教育綜合；[946]教育心理學綜合； 更多考試科目信息

初試
參考書目

 2024年起，333教育綜合改為全國統(tǒng)一命題科目

[946]教育心理學綜合
試內容和考試要求
（一）學習心理部分考試內容和考試要求：

1、學習理論

（1）理解、掌握桑代克的聯(lián)結主義學習理論；

（2）理解、掌握經典條件作用和操作條件作用的原理及應用；

（3）掌握觀察學習和自我效能的概念與意義；

（4）掌握信息加工理論，感覺登記、短時記憶和長時記憶的特點。

（5）理解和掌握發(fā)現(xiàn)學習及意義學習的概念及意義



2、學習過程與學習動機

（1）掌握知識的分類、表征及獲得；

（2）掌握問題解決的過程與方法及知識對問題解決的影響；

（3）掌握認知策略、元認知策略和資源管理策略；

（4）掌握遷移的概念及遷移的教育意義；

（5）掌握皮亞杰和科爾伯格的道理發(fā)展理論；

（6）掌握學習動機的概念、理論與激發(fā)策略；

（7）理解個別差異及教育意義；


（二）教學心理考試內容和考試要求：

1.掌握教學目標的定義及作用，教學目標陳述的原則

2.掌握加涅的九大教學事件

3.掌握合作學習教學模式的設計原理

4.掌握課堂問題行為的類型與成因，課堂問題行為的處理方法

5.教學評價

（1）掌握教學評價的概念、功能及原則

（2）掌握教學評價的基本類型

6.教師心理

（1）掌握教師角色

（2）掌握教師威信及建立途徑

（3）掌握教師的教學能力

（4）掌握教師的人格特征

學姐推薦參考書：
[946]教育心理學綜合；
陳琦 劉儒德 《當代教育心理學》北京師范大學出版社
燕良軾《教育心理學》 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目
[F118]專業(yè)綜合知識考核（教育學部）；
專業(yè)綜合知識考核，不提供參考書目及考試大綱。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 [946]教育心理學綜合
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
深圳大學心理健康教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于深圳大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)的初試考研參考書和指定教材一般在科目可以通過很多方式進行獲得，首先在考研網的官方網站上會盡可能詳細的為大家提供最新的考研參考書，并盡可能的為大家提供往年的研究生考研初試參考書和參考教材，供大家進行參考和比較；其次在深圳大學研究生院的官方網站上也可以查到，一般在研究生招生信息里面的深圳大學考研招生目錄里面；第三也可以通過撥打深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)研招辦的電話查詢和確認；第四，如果前三個方式都沒有幫助您找到深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)的考研初試考研參考書和指定教材的話，那就只能通過上一屆的研究生師哥或者師姐進行詢問了，或者在考研論壇、百度知道、百度貼吧等平臺進行發(fā)帖求助了。每年的考研指定教材一般是不會變化的，當然有時候可能也會進行改變或者調整，所以每年的九月份一定要到學校的官方網站去落實好最新的深圳大學師范學院（教育學部）心理健康教育（專碩）專業(yè)考研初試考研參考書和指定教材。
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101 思想政治理論  204 英語二  333 教育綜合  949 教育心理學綜合 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
4、王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
F118 專業(yè)綜合知識考核（教育學部） 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 333 教育綜合
主要題型可能有： 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

949 教育心理學綜合
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育(非全日制) 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；[204]英語二；[333]教育綜合；[949]教育心理學綜合； 更多考試科目信息

初試
參考書目

 [333]教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。
5.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

[949]教育心理學綜合
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?！督逃睦韺W》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。
考試內容和考試要求

（一）學習心理部分考試內容和考試要求：

1、學習理論

（1）理解、掌握桑代克的聯(lián)結主義學習理論；

（2）理解、掌握經典條件作用和操作條件作用的原理及應用；

（3）掌握觀察學習和自我效能的概念與意義；

（4）掌握信息加工理論，感覺登記、短時記憶和長時記憶的特點。

（5）理解和掌握發(fā)現(xiàn)學習及意義學習的概念及意義
2、學習過程與學習動機

（1）掌握知識的分類、表征及獲得；

（2）掌握問題解決的過程與方法及知識對問題解決的影響；

（3）掌握認知策略、元認知策略和資源管理策略；

（4）掌握遷移的概念及遷移的教育意義；

（5）掌握皮亞杰和科爾伯格的道理發(fā)展理論；

（6）掌握學習動機的概念、理論與激發(fā)策略；

（7）理解個別差異及教育意義；

（二）教學心理考試內容和考試要求：

1.掌握教學目標的定義及作用，教學目標陳述的原則

2.掌握加涅的九大教學事件

3.掌握合作學習教學模式的設計原理

4.掌握課堂問題行為的類型與成因，課堂問題行為的處理方法

5.教學評價

?（1）掌握教學評價的概念、功能及原則

?（2）掌握教學評價的基本類型
6.教師心理

??（1）掌握教師角色

??（2）掌握教師威信及建立途徑

??（3）掌握教師的教學能力

??（4）掌握教師的人格特征 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目
[FS55]變態(tài)心理學；
指定參考書： 《變態(tài)心理學》 作者： 王建平、張寧、王玉龍 出版社： 中國人民大學出版社 出版時間： 2013年9月 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 [333]教育綜合
（一）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
（二）試卷題型結構
主要題型可能有： 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

[949]教育心理學綜合
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

   045116心理健康教育 不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；[204]英語二；[333]教育綜合；[949]教育心理學綜合； 更多考試科目信息

初試
參考書目

 [333]教育綜合
一、教育學原理
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
二、中國教育史
　1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
三、外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。
四、教育心理學
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

[949]教育心理學綜合；
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?！督逃睦韺W》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：[FS55]變態(tài)心理學；
指定參考書： 《變態(tài)心理學》 作者： 王建平、張寧、王玉龍 出版社： 中國人民大學出版社 出版時間： 2013年9月 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 [333]教育綜合
（一）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
（二）試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

[949]教育心理學綜合
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116心理健康教育 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；  [204]英語二；  [333]教育綜合；  [957]教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

 [333]教育綜合；
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教史》，北京師范大學出版社2007年版張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
更多初試參考書目信息

復試科目

 [FS55]變態(tài)心理學；
指定參考書： 《變態(tài)心理學》 作者： 王建平、張寧、王玉龍 出版社： 中國人民大學出版社 出版時間： 2013年9月 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 [333]教育綜合
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
[957]教育心理學綜合
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；  [204]英語二；  [333]教育綜合；  [946]教育心理學綜合；   更多考試科目信息

初試
參考書目

 [333]教育綜合
教育綜合
試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
教育學原理約60分
中國教育史約30分
外國教育史約30分
教育心理學約30分

試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題20分，共80分

中國教育史
主要參考書
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版

外國教育史
主要參考書目：
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。

教育心理學

主要參考書：
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

[946]教育心理學綜合
考試內容
（一）學習心理部分考試內容和考試要求
1、學習理論
2、學習過程與學習動機
（二）教學心理考試內容和考試要求：
1.掌握教學目標的定義及作用，教學目標陳述的原則
2.掌握加涅的九大教學事件
3.掌握合作學習教學模式的設計原理
4.掌握課堂問題行為的類型與成因，課堂問題行為的處理方法
5.教學評價
6.教師心理

考試基本題型
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試筆試科目:
[FS66]變態(tài)心理學
指定參考書： 《變態(tài)心理學》
作者： 王建平、張寧、王玉龍
出版社： 中國人民大學出版社
出版時間： 2013年9月 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 01.不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

 (1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)946教育心理學綜合 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》人民教育出版社2009年。
2.孫培青主編：《中國教育史》華東師范大學出版社2009年版
3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。
5.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

試卷內容結構：
各部分內容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分

試卷題型結構：
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

946教育心理學綜合：
主要題型可能有：名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。 更多初試參考書目信息

復試科目

 1.復試筆試科目:
FS72變態(tài)心理學：
《變態(tài)心理學》 作者： 鄭曉邊 出版社：安徽人民出版社 出版時間： 2005

2.不接收同等學力考生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 心理健康教育 (專業(yè)學位)  1. 中小學心理健康教育   更多研究方向

考試科目

 (1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)947教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程 更多初試參考書目信息

復試科目

 1.復試筆試科目:
變態(tài)心理學

2.不接收同等學力考生
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 1. 中小學心理健康教育   更多研究方向

考試科目

 (1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)919教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

 101 思想政治理論
全國統(tǒng)考，由教育部考試中心提供考試大綱

204 英語二
全國統(tǒng)考，由教育部考試中心提供考試大綱

333 教育綜合
自命題，由專業(yè)學位指導委員會提供考試大綱

919教育心理學綜合
考試基本要求:
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?！督逃睦韺W》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。
 更多初試參考書目信息

復試科目

 1.復試筆試科目
(1) 考試科目： 變態(tài)心理學
錢銘怡著，變態(tài)心理學 ，北京大學出版社，2006
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
深圳大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 更多研究方向

考試科目

 (1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)814教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

 101 思想政治理論
全國統(tǒng)考，由教育部考試中心提供考試大綱

204 英語二
全國統(tǒng)考，由教育部考試中心提供考試大綱

333 教育綜合 自命題，由專業(yè)學位指導委員會提供考試大綱

814教育心理學綜合
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?！督逃睦韺W》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論，并具有一定的理論聯(lián)系實際、解決現(xiàn)實問題的能力。 更多初試參考書目信息

復試科目

 1.復試筆試科目:
變態(tài)心理學

參考書:
錢銘怡著，變態(tài)心理學 ，北京大學出版社，2006

2.不接收同等學力考生
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

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 更多資料說明
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