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深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)同等學(xué)力加試考研高分秘籍（加試必背重點(diǎn)+加試題庫）（活動限時特價）（淘寶店：學(xué)姐本校直發(fā)甄選店）

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深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)同等學(xué)力加試考研高分秘籍。

深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

 045107學(xué)科教學(xué)（生物）  00不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；  [201]英語一；  [333]教育綜合；  [921]普通生物學(xué)； 更多考試科目信息

初試
參考書目

 學(xué)姐推薦
333 教育綜合
１、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版
4、王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。


考試內(nèi)容和考試要求

第一篇 細(xì)胞
生命的化學(xué)基礎(chǔ)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞訊；細(xì)胞代謝；細(xì)胞的分裂和分化。

第二篇 動物的形態(tài)與功能
高等動物的結(jié)構(gòu)與功能；營養(yǎng)與消化；血液與循環(huán)；氣體交換與呼吸；內(nèi)環(huán)境的控制；免疫系統(tǒng)與免疫功能；內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)；感覺器官與感覺；動物如何運(yùn)動；生殖與胚胎發(fā)育。

第三篇 植物的形態(tài)與功能
植物的結(jié)構(gòu)和生殖；植物的營養(yǎng)；植物的調(diào)控系統(tǒng)。

第四篇 遺傳與變異
遺傳的基本規(guī)律；基因的分子生物學(xué)；基因表達(dá)調(diào)控；重組DNA技術(shù)簡介；人類基因組。

第五篇 生物進(jìn)化
達(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化；物種形成；宏進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)生。

第六篇 生物多樣性的進(jìn)化
生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化；植物和真菌多樣性的進(jìn)化；動物多樣性的進(jìn)化；人類的進(jìn)化。

第七篇 生態(tài)學(xué)與動物行為
生物與環(huán)境；種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)；群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替；生態(tài)系統(tǒng)及其功能；動物的行為。

學(xué)姐推薦參考書：
921普通生物學(xué)：
吳相鈺、陳守良、葛明德《陳閱增普通生物學(xué)》高等教育出版社 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目：[F118]專業(yè)綜合知識考核（教育學(xué)部）；
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 深圳大學(xué)921普通生物學(xué) 24年真題題型：
選擇題10 名詞解釋7 簡答7 論述2 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實(shí)的一個問題。深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

 胡章立,張永夏,劉昀,鄧?yán)?劉斯穆,黃健子,黎雙飛,劉國寶,張昊星,李荔  >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情
深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于深圳大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

 045107 學(xué)科教學(xué)（生物）  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101 思想政治理論  201 英語一  333 教育綜合  921 生物教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
１、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。
２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版
4、王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目：
F118 專業(yè)綜合知識考核（教育學(xué)部） 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333 教育綜合
主要題型可能有： 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

921 生物教學(xué)論
主要題型可能有：名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析題等。試卷滿分為150分。 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

 045107 學(xué)科教學(xué)（生物）全日制 更多研究方向

考試科目

 [101]思想政治理論；[201]英語一；[333]教育綜合；[923]生物教學(xué)論； 更多考試科目信息

初試
參考書目

 [333]教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。
2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版
3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版
4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。
5.張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。
6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。

[923]生物教學(xué)論；
考試內(nèi)容和考試要求

（一）中學(xué)生物學(xué)課程及課程改革

1.生物學(xué)課程的性質(zhì)、價值和地位

2.中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)及課程內(nèi)容

3.生物學(xué)課程改革的背景和目標(biāo)

4.生物學(xué)新課程的理念

5.生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

（二）生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論

1.行為主義和認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論

2.建構(gòu)主義理論和科學(xué)教育改革

3.概念轉(zhuǎn)變理論

（三）生物學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)過程

1.生物學(xué)教學(xué)原則

2.生物學(xué)教學(xué)過程

3.生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)

（四）生物學(xué)教學(xué)方法

1.各種教學(xué)法的概念、特點(diǎn)及類型

2.現(xiàn)代教學(xué)方法的概念和特點(diǎn)

3.現(xiàn)代教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法的區(qū)別與聯(lián)系

（五）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的類型

3.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法

（六）生物學(xué)教學(xué)活動

1.備課內(nèi)容

2.說課內(nèi)容

3.上課的要求

4.評課的方法

（七）生物教學(xué)評價

1.生物教學(xué)評價的方式

2.生物學(xué)教學(xué)評價的基本程序

3.生物學(xué)考試命題

（八）生物學(xué)教學(xué)研究

1.生物學(xué)教學(xué)研究的功能及原則

2.生物學(xué)教學(xué)研究的基本方法

3.生物學(xué)教學(xué)研究的論文撰寫

（九）生物學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)

1.生物學(xué)教師的思想品德素質(zhì)結(jié)構(gòu)

2.生物學(xué)教師的知識素質(zhì)結(jié)構(gòu)

3.生物學(xué)教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu) 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目
[FS63]普通生物學(xué)；
1.吳相鈺等，《陳閱增普通生物學(xué)（第4版）》，北京：高等教育出版社，2014 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 [333]教育綜合
（一）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學(xué)原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學(xué) 約30分
（二）試卷題型結(jié)構(gòu)
主要題型可能有： 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

[923]生物教學(xué)論；
主要題型可能有：名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。試卷滿分為150分。 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進(jìn)行如實(shí)評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進(jìn)行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認(rèn)商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內(nèi)最大最權(quán)威的考研專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機(jī)構(gòu)進(jìn)行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責(zé)任。
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