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深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 12 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 現代教育技術  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

101 思想政治理論  201 英語一  333 教育綜合  924 現代教育技術 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
3、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
4、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
5、王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
6、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。

學姐推薦參考書:
924 現代教育技術:
柯清超 馬秀芳 《現代教育技術應用》(第2版) 高等教育技術出版社
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:
F118 專業(yè)綜合知識考核(教育學部)

學姐推薦復試參考書:
?《大學信息技術基礎》,中國農業(yè)出版社,馮大春主編
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

333 教育綜合
主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

924現代教育技術
主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數線

      深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響,也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站,也可能由深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F實的一個問題。深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數與錄取人數的比例關系。深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數,在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站,也可能由深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據,最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數僅供考生參考,不代表學校官方數據,不對數據承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

李興敏,傅霖,程妙婷,張君,曹曉明,張永和,朱春鶯,程醉,李冰,王元元,李文光  >>更多導師信息

研究方向
詳情

深圳大學現代教育技術(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于深圳大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 現代教育技術  00 不區(qū)分方向  全日制;非全日制   更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;[201]英語一;[333]教育綜合;[926]現代教育技術; 更多考試科目信息

初試
參考書目

[333]教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。

[926]現代教育技術
考試內容和考試要求
1、教育技術的相關概念

(1)掌握教育技術的概念;

(2)掌握和理解多媒體課堂教學模式、網絡教學模式和混合式學習模式的概念內涵;

(3)理解教育信息化和數字化學習等相關概念;

(4)理解教師教育技術能力標準和信息時代的教師所應具備的能力。

2、信息化教學資源
(1)掌握信息化教學資源的含義,理解信息化教學資源的類型和特點;
(2)能夠進行課堂教學型、自主學習型的課件設計與制作;

(3)掌握微課的設計和制作方法;

(4)具備媒體素材處理的基本技能;
(5)理解信息化教學資源評價的內容和方法。
3、信息化教學工具
(1)掌握信息化教學工具的概念、功能特點及分類;

(2)掌握思維工具的教學應用方法;

(3)理解學科教學工具的應用方法;

4、信息化教學環(huán)境
(1)理解信息化教學環(huán)境的含義、特點和組成;

(2)熟悉典型的信息化教學環(huán)境的功能特點;

(3)理解智慧教室、數字校園的組成和建設內容;
(4)理解網絡教學環(huán)境的概念、特點、類型和構建與應用方法。

5、 教學設計
(1)理解教學設計的概念、原理、過程、內容;

(2)理解和掌握授導型教學、探究型學習的設計方法。

6、教育技術新發(fā)展
(1)理解虛擬仿真技術、云計算與大數據技術、學習分析技術等教育應用新技術;

(2)理解翻轉課堂式教學、大規(guī)模在線開放課程教學、主題整合式教學、校際網絡協作教學等網絡教學新模式;

(3)能夠對新型教學模式案例進行分析。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目
[FS54]信息技術基礎;
《大學信息技術基礎》,中國農業(yè)出版社,馮大春主編
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

[333]教育綜合
(一)試卷內容結構
各部分內容所占分值為:
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
(二)試卷題型結構
主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。

[926]現代教育技術
主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114 專業(yè)學位  不區(qū)分方向 更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;  [201]英語一;  [333]教育綜合;  [926]現代教育技術; 更多考試科目信息

初試
參考書目

[333]教育綜合
[333]教育綜合
一、教育學原理
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
二、中國教育史
 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
三、外國教育史
張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
四、教育心理學
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。

[926]現代教育技術
1、教育技術的相關概念
2、信息化教學資源
3、信息化教學工具
4、信息化教學環(huán)境
5、 教學設計
6、教育技術新發(fā)展
推薦教材:
現代教育技術應用(第2版) 柯清超,馬秀芳 著 高等教育出版社
更多初試參考書目信息

復試科目

[FS54]信息技術基礎;
《大學信息技術基礎》,中國農業(yè)出版社,馮大春主編
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

333教育綜合各部分內容所占分值為:
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
試卷題型結構
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題: 4小題,每小題10分,共40分
分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分

[926]現代教育技術
主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 7 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

045114現代教育技術(二級學科)  信息技術與課程整合 更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;  [204]英語二;  [333]教育綜合;  [956]現代教育技術 更多考試科目信息

初試
參考書目

[333]教育綜合;
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著:《簡明中國教史》,北京師范大學出版社2007年版張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
更多初試參考書目信息

復試科目

[FS54]信息技術基礎;
《大學信息技術基礎》,中國農業(yè)出版社,馮大春主編
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

[333]教育綜合
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題:4小題,每小題10分,共40分
分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分
[956]現代教育技術
主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數: 87 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 8 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

01.不區(qū)分方向   更多研究方向

考試科目

[101]思想政治理論;  [204]英語二;  [333]教育綜合;  [950]現代教育技術; 更多考試科目信息

初試
參考書目

[333]教育綜合
試卷內容結構
各部分內容所占分值為:
教育學原理約60分
中國教育史約30分
外國教育史約30分
教育心理學約30分
試卷題型結構
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分簡答題:4小題,每小題10分,共40分分析論述題:4小題,每小題20分,共80分
考查范圍
教育學原理

[950]現代教育技術
考試基本題型
主要題型可能有:名詞解釋題、填空題、判斷題、簡答題、論述題等。試卷滿分為150分。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試筆試科目:
[FS47]信息技術基礎;
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

現代教育技術 (專業(yè)學位)  1. 信息技術與課程整合   更多研究方向

考試科目

(1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)947教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程 更多初試參考書目信息

復試科目

1.復試筆試科目:
教學系統設計

2.不接收同等學力考生
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

1. 信息技術與課程整合   更多研究方向

考試科目

(1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)919教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

101 思想政治理論
全國統考,由教育部考試中心提供考試大綱

204 英語二
全國統考,由教育部考試中心提供考試大綱

333 教育綜合
自命題,由專業(yè)學位指導委員會提供考試大綱

919教育心理學綜合
考試基本要求:
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?!督逃睦韺W》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試,其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論,并具有一定的理論聯系實際、解決現實問題的能力。

更多初試參考書目信息

復試科目

1.復試筆試科目
(1) 考試科目: 教學系統設計 何克抗、林君芬等編著:《教學系統設計》,高等教育出版社,2006
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

1. 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

(1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)814教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

101 思想政治理論
全國統考,由教育部考試中心提供考試大綱

204 英語二
全國統考,由教育部考試中心提供考試大綱

333 教育綜合 自命題,由專業(yè)學位指導委員會提供考試大綱

814教育心理學綜合
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業(yè)的碩士研究生入學考試?!督逃睦韺W》是為招收全日制教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試,其內容分為學習心理和教育心理兩個方面。它的主要目的是測試考生對教育心理學各項內容的掌握程度。要求考生掌握教育心理學的基本概念和基本理論,并具有一定的理論聯系實際、解決現實問題的能力。
更多初試參考書目信息

復試科目

1.復試筆試科目:
教學系統設計

參考書:
何克抗、林君芬等編著:《教學系統設計》,高等教育出版社,2006

2.不接收同等學力考生
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
深圳大學現代教育技術(專碩)專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數: 未公布 現代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數: 7 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

1. 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

(1)101思想政治理論  (2)204英語二  (3)333教育綜合  (4)815教育心理學綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

101思想政治理論
全國統考科目,見國家統一的考試大綱

204英語二
全國統考科目,見國家統一的考試大綱

(3)333教育綜合
本《大綱》由全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織專家編寫,其中教育學原理部分由華中師范大學涂艷國等教授編寫,教育心理學部分由西南大學張大均、郭成教授編寫,中國教育史部分由華東師范大學杜成憲教授編寫,外國教育史部分由北京師范大學張斌賢教授和王晨副教授編寫
更多初試參考書目信息

復試科目

(招生人數范圍內,接收推免生人數不超過1人)

1.復試筆試科目:
教學系統設計

2.不接收同等學力考生

1.復試筆試科目

(1) 考試科目: 教學系統設計
命題學院: 師范學院
何克抗、林君芬等編著:《教學系統設計》,高等教育出版社
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明

注:1、請根據收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數不代表本商品的購買次數,買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個,請先和考研網的客服聯系,確認商品是否合格后購買。4、考研網自1999年創(chuàng)辦以來,一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構,經常遭到同行的惡意詆毀,禁止同行網站或者機構進行惡意差評,一旦發(fā)現將追究法律責任。
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