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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
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版權(quán)與投訴聲明
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深圳大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 13 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
[101]思想政治理論; [201]英語一; [333]教育綜合; [921]普通生物學(xué); 更多考試科目信息 | ||
初試 |
學(xué)姐推薦
333 教育綜合 1、張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 3、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 4、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 5、王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 6、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 考試內(nèi)容和考試要求 第一篇 細(xì)胞 生命的化學(xué)基礎(chǔ):細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞訊;細(xì)胞代謝;細(xì)胞的分裂和分化。 第二篇 動物的形態(tài)與功能 高等動物的結(jié)構(gòu)與功能;營養(yǎng)與消化;血液與循環(huán);氣體交換與呼吸;內(nèi)環(huán)境的控制;免疫系統(tǒng)與免疫功能;內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié);感覺器官與感覺;動物如何運動;生殖與胚胎發(fā)育。 第三篇 植物的形態(tài)與功能 植物的結(jié)構(gòu)和生殖;植物的營養(yǎng);植物的調(diào)控系統(tǒng)。 第四篇 遺傳與變異 遺傳的基本規(guī)律;基因的分子生物學(xué);基因表達調(diào)控;重組DNA技術(shù)簡介;人類基因組。 第五篇 生物進化 達爾文學(xué)說與微進化;物種形成;宏進化與系統(tǒng)發(fā)生。 第六篇 生物多樣性的進化 生命起源及原核和原生生物多樣性的進化;植物和真菌多樣性的進化;動物多樣性的進化;人類的進化。 第七篇 生態(tài)學(xué)與動物行為 生物與環(huán)境;種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié);群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替;生態(tài)系統(tǒng)及其功能;動物的行為。 學(xué)姐推薦參考書: 921普通生物學(xué): 吳相鈺、陳守良、葛明德《陳閱增普通生物學(xué)》高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:[F118]專業(yè)綜合知識考核(教育學(xué)部);
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
深圳大學(xué)921普通生物學(xué) 24年真題題型:
選擇題10 名詞解釋7 簡答7 論述2 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
胡章立,張永夏,劉昀,鄧?yán)?劉斯穆,黃健子,黎雙飛,劉國寶,張昊星,李荔 >>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 13 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 201 英語一 333 教育綜合 921 生物教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1、張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 3、孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 4、王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 5、王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 6、張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
F118 專業(yè)綜合知識考核(教育學(xué)部) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。 921 生物教學(xué)論 主要題型可能有:名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、教學(xué)案例設(shè)計與分析題等。試卷滿分為150分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物)全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
[101]思想政治理論;[201]英語一;[333]教育綜合;[923]生物教學(xué)論; 更多考試科目信息 | ||
初試 |
[333]教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 [923]生物教學(xué)論; 考試內(nèi)容和考試要求 (一)中學(xué)生物學(xué)課程及課程改革 1.生物學(xué)課程的性質(zhì)、價值和地位 2.中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)及課程內(nèi)容 3.生物學(xué)課程改革的背景和目標(biāo) 4.生物學(xué)新課程的理念 5.生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng) (二)生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論 1.行為主義和認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論 2.建構(gòu)主義理論和科學(xué)教育改革 3.概念轉(zhuǎn)變理論 (三)生物學(xué)教學(xué)原則和教學(xué)過程 1.生物學(xué)教學(xué)原則 2.生物學(xué)教學(xué)過程 3.生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué) (四)生物學(xué)教學(xué)方法 1.各種教學(xué)法的概念、特點及類型 2.現(xiàn)代教學(xué)方法的概念和特點 3.現(xiàn)代教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法的區(qū)別與聯(lián)系 (五)生物學(xué)實驗教學(xué) 1.生物學(xué)實驗的作用 2.實驗教學(xué)的類型 3.生物學(xué)實驗設(shè)計方法 (六)生物學(xué)教學(xué)活動 1.備課內(nèi)容 2.說課內(nèi)容 3.上課的要求 4.評課的方法 (七)生物教學(xué)評價 1.生物教學(xué)評價的方式 2.生物學(xué)教學(xué)評價的基本程序 3.生物學(xué)考試命題 (八)生物學(xué)教學(xué)研究 1.生物學(xué)教學(xué)研究的功能及原則 2.生物學(xué)教學(xué)研究的基本方法 3.生物學(xué)教學(xué)研究的論文撰寫 (九)生物學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng) 1.生物學(xué)教師的思想品德素質(zhì)結(jié)構(gòu) 2.生物學(xué)教師的知識素質(zhì)結(jié)構(gòu) 3.生物學(xué)教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu) 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目
[FS63]普通生物學(xué); 1.吳相鈺等,《陳閱增普通生物學(xué)(第4版)》,北京:高等教育出版社,2014 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
[333]教育綜合
(一)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學(xué) 約30分 (二)試卷題型結(jié)構(gòu) 主要題型可能有: 名詞解釋題、解答題、分析論述題。 [923]生物教學(xué)論; 主要題型可能有:名詞解釋、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題等。試卷滿分為150分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
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