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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 小學教育（專碩）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 201 英語一 333 教育綜合 925 小學教育學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 3、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 4、王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 5、王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 6、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 925 小學教育學 考察內容 1.小學教育及小學教育學概述 （1）小學教育的定義、主要特征、功能與價值； （2）小學教育學的研究對象、研究方法、學科歸屬、學科使命。 2.小學的培養(yǎng)目標與制度體系 （1）小學的培養(yǎng)目標、小學培養(yǎng)目標的影響因素、小學培養(yǎng)目標的確立 （2）小學的制度體系、小學教育制度的歷史變遷及影響因素 3.小學的教學與課程 （1）小學教學的內涵、基本特征，小學生學習的主要特點和基本方式，小學教學的方法、手段、基本原則、主要模式，小學教學的基本理論； （2）小學課程的內涵、基本特征，小學課程的主要內容與基本要求；小學課程的設計與實施，小學課程的基本理論； （3）小學階段五育的基本內涵、價值與功能、主要特征與方法，小學階段五育的相互聯系。 4.小學的教師和學生 （1）小學教師的內涵、作用、基本素質、勞動特點，小學教師專業(yè)發(fā)展的基本特征與主要理論； （2）小學生的內涵、特點，歷史上不同的兒童發(fā)展觀，小學教育與兒童發(fā)展； （3）小學階段師生關系的類型、影響因素，良好師生關系的建設方式。 5.小學教育的管理與評價 （1）小學教育管理內涵、主要任務，小學教育管理的基本內容，小學教育管理的主要理論，小學階段家校合作的含義、形式； （2）小學教育評價的內涵、類型、要素，小學教育評價的原則、途徑、方法；小學教育評價的基本模式與基本理論，小學作業(yè)的管理與設計。 學姐推薦參考書： 925 小學教育學： 王道俊《教育學》 黃濟《小學教育學》人民教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
F118 專業(yè)綜合知識考核（教育學部） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
333 教育綜合
主要題型可能有： 名詞解釋題、解答題、分析論述題。 22-23年只有五道大題每題30分 925 小學教育學 主要題型可能有名詞解釋題、簡答題、分析論述題。 一、名詞解釋 共4題每題10分 二、簡答題 共3題每題25分 三、論述題 共1題每題35分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
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錄取比例 |
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難度系數 |
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導師信息 |
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研究方向 |
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